一、教研组活动管理制度

　　1．制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、期末制定复习计划。

　　2．活动内容：学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。

　　3．活动时间：每两周进行一次教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。

　　4．活动要求:

　　（1）教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。

　　（2）每个教师每个学期听课六节。

　　（3）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。

　　（4）每个教师每学期做到上一节优质课，设计一份最佳教案，写一篇教学论文。

　　二、关于停课、调课的有关规定

　　1．停课

　　（1）任课教师一律不准自行停课。擅自停课者一律按教学事故处理。

　　（2）凡全校性活动需要停课时，按学校办公室通知执行。因特殊原因需要停课或停上晚自习课的，由有关部门申请、教务科审核、并报主管教学副校长批准后，按教务科的通知执行。

　　（3）因停课而需要补课的，由教务科统一安排。

　　2．调课

　　调课范围：

　　（1）因公出差、休养等(有关部门证明)。

　　（2）因参加进修(须经校办公室、教务科同意)。

　　（3）因参加校际活动(须凭有关通知和主管教学副校长批示)。

　　（4）因病不能上课(须凭病假单)。

　　（5）带领学生去参观、实习等。

　　（6）因家庭特殊困难不能上课及因特殊原因需要调课时。

　　课手续：

　　任课教师需要调课时，必须事先填写《调(代)课申请单》，由教务科长签字同意后，教务科教务员通知有关教师及班级。教师发生紧急情况来不及办理手续时，应及时通知教务科，事后尽快补办手续。擅自调课者一律按教学事故处理。

　　三、教师听课制度

　　1．听课是教师之间互相学习、交流经验的好形式每位教师要按照学校规定的听课制度和听课节数(每学期不少于6节)，做到按时按量完成听课任务。

　　2．听课要抱着虚心的态度，认真学习别人的长处。听一节课，从始至终，不要中途退场。

　　3．认真做好课堂记录，填写好每个项目。课堂记录要能反映教师一节课的主要教学活动，作为评课的依据和参考。

　　4．听课后要及时做出评价，可从课前准备、教学与指导、教师的素质与基本功三个方面进行定性或定量评价。

　　5．听课后要及时与执教老师交谈。交谈时要实事求是，既要肯定长处与成绩，又要指出不足或要研究的问题，达到共同提高的目的。

　　四、教材管理制度

　　1．教材管理工作由教务科直接领导。

　　2．教材管理设专人负责，单独存放。教材库内要通风、整齐、卫生，教材摆放要分类、分科，不得乱放。

　　3．教材入库要建账造册；发放教材要有记录，有据可查。

　　4．教材库房要保持干燥，建立经常性卫生清洁制度。防止受潮发霉，污染虫蛀。

　　5．每学期末要对教材库存清点一次，将清点情况及时向教务科长汇报备案。

　　6．要按教学计划需要订购教材，保证教材及时供应，同时要尽可能减少库存积压。

　　五、体育器材管理制度

　　1．体育器材统一由基础课教研组与教务科购置，保管和办理借用手续。

　　2．体育器材主要用于体育课教学及课外活动。

　　3．体育器材和借用主要面向学生，其他人员一律不借用。

　　4．学生借物证才能办理借用手续。

　　5．借用体育器材时间不超过一天，必须当日借当日还。

　　6．丢失或损坏体育器材要加倍赔偿。

　　7．按照有关规定，按时发放和收交体育器材，并登记造册，保证上课和课外活动的正常进行。

　　8．借用体育器材时间：每周一至周五下午4：30至5：30。

　　六、实验室、操作间管理制度

　　1．凡进入实验室的人员，都必须遵守实验室制订的各项规章制度。

　　2．保持机房的安静、整洁，不得吵闹喧哗、随地吐痰及乱丢杂物。机房内不准带食品和其它无关物品。

　　3．机房内不许存放易燃品、易爆品、腐蚀品及强磁性物品。严禁明火、吸烟。维修必用易燃品溶剂不得超过100克。

　　4．机房内机器设备不得擅自挪动、拆卸。

　　5．实验室主要用于实验课教学，其他人员一律不得随意使用。

　　6．爱护机器，严格按照操作规程使用。各组机器用品不得任意调换。

　　7．随时注意安全。如设备发生故障，应停机操作，立即切断电源并请指导教师处理。

　　8．设备使用完毕，应将用品整理好，教师同意后才可离开。

　　9．实验室的仪器要登记、入帐、造册，并及时维护和做好清点、注销工作。

　　七、实习

　　1．模拟实习。

　　模拟实习是在教学改革中产生并迅速发展的实践性教学形式，对学生增强业务工作实际的认识和理解，提高实际工作能力都具有重要作用。

　　（1）模拟实习计划列入学期授课计划内，由实习指导教师拟定，经教务科长审查同意后执行。

　　（2）模拟实习计划必须对模拟实习工作做出具体的安排，有明确的目标、任务和要求。

　　（3）教师指导学生进行摹拟实习时，必须严格要求，并认真谱写学生的模拟实习成绩。

　　2．校外毕业实习。

　　毕业实习是学生通过实践获得实际业务知识和技能，形成实际操作能力的重要教学环节。

　　（1）负责指导毕业实习的教师，要深入了解实习点的情况，协调实习进程、及时解决实习中出现的问题。

　　（2）在实习开始时应向学生布置撰写实习任务和要求，发给实习报告题纲，并指导学生写好实习报告。

　　（3）学生实习结束时，拟定的实习报告，教师要认真批阅，评定成绩。

　　八、考核

　　1．考试、考查。

　　考试是学生所学知识技能进行总结性考核的方法，每学期最多进行两次，任课教师不要再增加考试次数。

　　考查是对学生所学知识和技能进行经常性考核的方法。凡是专业教学计划规定的考查课程，教师应在平时教学中通过课堂提问、日常观察、作业、实验操作和平时测验采集学生的平时成绩，考查课最后说定成绩可选择灵活的方式和方法。考查课的平时测验，应列入学期授课计划，一学期不超过二次，一次一个课时。

　　2．命题

　　命题的基本：

　　（1）根据教学大纲规定的教学内容、教学目的和要求命题，试题的深度、广度适当，能够反映课程的基本要求。

　　（2）试题要有较大的覆盖，有适当的量，以考核学生全面掌握知识的状况，又要有一些一定难度的题目，以考核学生掌握重点、难点状况。

　　（3）试题注意考核学生运用所学知识和的能力，除必须熟记的知识外，避免出靠死记硬背回答的问题。

　　（4）试题应有一定的深度，难度比例适应，以便于分辨学生成绩的优劣，使已经基本掌握基本知识和技能的学生取得及格的成绩，优秀的学生取得较高的成绩。

　　学校对基本稳定和成熟的学科逐步建立试题库，还没有建立试题库的课程，实行教考分离，任课教师必须填写《命题方案表》、拟定两套试题，经教研室审核后，送教务科排印。

　　命题的同时应制定标准答案和评分办法。

　　3．监考

　　考试期间任课教师必须承担监考的任务，并认真履行监考职责。

　　监考教师职责：

　　（1）监考教师应严格执行考场规则的各项规定，全面负责考试的正常进行。

　　（2）监考教师应于考试前15分钟领取试卷，提前10分钟进入考场，安排座位、清理考场、清点学生人数、宣布考场纪律，考试前5分钟分发试卷。

　　（3）监考教师可以回答学生提出的有关试卷问题，但不得回答有关试题答案问题。

　　（4）监考教师应集中精力监考，要严格遵守“十不”纪律：1）不吸烟；2）不阅读书报；3）不谈笑；4）不抄题、做题；5）不在考室内频繁走动，或无故在考生旁边逗留，或检查考生答卷情况，影响考生作答；6）不念题或解释试题内容；7）不擅离职守；8）不提前或延长、缩短考试时间；9）不私自带走试卷或答案；10）不包庇、纵容或者伙同考生违反考试纪律。

　　（5）发现学生作弊时，应按考试规则的规定及时处理，考试后将情况及时报告教务科。

　　（6）考试结束，监考教师应及时收齐试卷，核对清楚，同时填写考场记录表，送教务科。

　　4．评卷

　　（1）评阅试卷，一般要采取流水式改卷。考试课必须实行流水式改卷，考查课期末考核实际情况而定。

　　（2）评定试卷成绩，要严肃、认真、公正、客观、严格按评分标准给分。

　　（3）考试课成绩按百分制评定，学期总成绩一般按平时成绩(提问，作业、课堂、测试等)占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%来评定。

　　（4）考查成绩某些学科按百分制评定学期总成绩一般按学期考试成绩60%，平时成绩40%评定。

　　（5）教师应在考试后三天内评完试卷，计算出平时成绩，填写成绩登记表一式三份，除自存一份外，其他两份报送教务科。

　　5．学生成绩分析

　　（1）任课教师对学生考试成绩考试课期中考试，考查课的平时、期末考试均应写出学生成绩分析，经教研室审阅后送教务科。

　　（2）学生成绩分析的内容一般应包括学生掌握学科知识的情况，试卷的分析以及通过考试反映出来的教与学的问题，改进教学的意见等。